★선생님 바람피워요?★

이정민 : 선생님! 바람피워요?

은정샘 : (순간 놀라서 당황하며)엥~~ 바람이라니? 뭔말인데?
이정민 : 선생님 남편 있잖아요.
은정샘 : 그래.. 집에 있지.
이정민 : 근데 맨날 정인이 보구 사랑하는 우리 자기~~ 그러잖아요.
             남편한테만 자기라고 하는건데...
             그러니까 바람 피는거 맞잖아요..
은정샘 : 이런~~ ???~~

일곱살 아이들이 '바람'을 어떻게 알게 되었을까요? 선생님은 가르친 적이 없는데 말입니다. 이정민이 궁금하시지요. 아래 그림에 나와있는 아이가 정민입니다.





★ 그대신 난 금메달을 땄잖아 ★

울산에 사는 언니 전화가 왔다. 둘째조카가 이번 시험을 잘 쳐서 선물사러 간다고 했다.


엄마 : 우석아! 화정이 누나가 이번 시험에서 100점을 두개나 맞았대..
         그래서 이모가 선물사주러 간다는데.
         니는 우짤래... 아직 한글도 모르고 공부도 안하구 말야

우석 : 괜찮다. 엄마. 그대신 나는 금메달을 땄잖아.

여기서 금메달이란 마라톤에 나가서 누구에게나 다주는 완주메달말한다. 우석이는 지난 10월 5일, 부마항쟁기념 마라톤대회에서 5km를 완주했다.

사실 완주 메달은 누구에게나 다주는 시시한 메달이 아닙니다. 정해진 마라톤 코스를 완주해야만 받을 수 있지요. 마라톤이란 종목은 금메달, 은메달 보다도 완주메달을 더 소중하게 인정하는 종목입니다.

여섯 살,  아이가  5km를 완주하고 받은 메달이니, 금메달 보다 값지겠지요. 
혹시, 어른인 엄마에게는 5km가 시시하게 느껴진 건 아닐까요?

우석이는 마라톤대회에 다녀와서 한동안 완주메달을 금메달처럼 걸고 다니면서 친구들에게 자랑을 하였습니다.

*** YMCA 아기스포츠단에서는 <들어주자 들어주자>라는 책을 쓰신 박문희 선생님이 주창하는 '마주이야기'교육을 위하여 노력하고 있습니다. 마주 이야기 ’는 아이들이 말을 하고 싶을 때, 제대로 잘 들어주는 교육입니다. 아이 말을 들어준다는 것은 아이의 모든 것을 다 알아주고 인정해 주는 일 입니다.

아이의 말을 들어준 만큼 아이는 자신의 생각을 잘 표현할 수 있고 자신감을 얻게 된다고 합니다. 마주이야기는  “순수하고 기발한 아이들의 생각주머니를 키워줄 수 있다 ”고 합니다. 기발하고 재미있는 아이들의 마주이야기를 공개합니다.



Posted by 알 수 없는 사용자

♣강아지 놀란다.♣

바깥놀이 가는 시간에 아이들이 삼삼오오 짝을 이루어 “줄넘기”노래를 부르며 가고 있었다.

아이들 : “나는 줄넘기를 잘못해.......여덟번 밖에 안돼....”

골목 입구 강아지 있는 집에 다다랐을때 갑자기 태영이가 아이들에게 소리쳤다.

태영 : 잠깐만. 조용히 좀 해라. 강아지 놀랄라....

아이들 : (노래를 멈추고 작은 목소리로) 알았다.


 


♣니 많이 시켜주께 됐제♣

쉬는 시간 갑자기 나에게 다가와서

현민 : 선생님~~ 기분이 별로 안 좋아요.

선생님 : 왜? 누가 너 때렸니?

현민 : 아니요.

선생님 : 그럼 왜 ~ 기분이 안좋아?(현민이 말은 안하고 가만히 서서 미적미적 거리고 있었다) 얘기해줘야 선생님이 알지.

현민 : 음~~ 있잖아요~  강민서가 같이 안놀아줘요.

선생님 : 그래. 민서야 이리와봐봐... 니가 현민이랑 안 놀아줘서 현민이가 기분이 안좋다네..

민서 : 내가 언제? 니가 오라는데 안왔다아이가...

선생님 : 친구랑 같이 노는 거다. 둘이 같이 사이좋게 놀아라.

민서 : (허리에 손을 얹더니)알았다. 나중에 청년관 가서 놀 때 니 많이 시켜주께. 됐제....

 

♣바보라고 하면 바보 된다♣

아이들이랑 동물백과 책을 보고 있는데 고릴라 사진이 나왔다.

민규 : 원숭이다.

지영 : 아니다. 바보야! 고릴라다

민규 : 바보라고 하면 바보라고 하는 사람이 바보되거덩...

지영 : 나 바보 아니다

지우 : 맞다. 선생님이 그렇게 된다고 했다.

♣○○이랑 결혼할거에요♣
영어수업시간에 현민이 뜬금없이
현민 : 선생님 나 추수민이랑 결혼할꺼예요.
영어샘 : 그래? 왜?
현민 : 몰라요. 그냥요.
채영 : 선생님 나도 추수민이랑 결혼할꺼예요.
지우 : 아니다. 남자는 여자랑 여자는 남자랑 결혼하는거다.
지영 : 선생님 나는 김지우랑 결혼할꺼예요.
은정샘 : (웃으며)지우야~~ 지영이 청혼 받아줄꺼가?
지우 : (말없이 고개만 젓는다)

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♣공장과자는 안돼요♣

대경 : 공장과자 먹으면 나처럼 이렇게 된다.(손을 보여주며)

아이들 : 보자보자

대경 : 선생님 그런데요, 이제 다 나아가는 중이예요. 공장과자 안 먹어서요.


♣여우야여우야 뭐하니 ♣

여우야여우야 뭐하니 놀이 하던중

친구들 : 여우야 여우야 뭐하니~

태완 : 똥싼다

친구들 : 방구쟁이

혜진샘 : 하하



♣홍길이는 눈도 밝아♣

숲속학교에서

홍길 : 선생님 저 100원 주웠어요

지호 : 선생님~ 홍길이는 눈도 밝아요

혜진샘 : ^^


♣우리집은 101동♣

독도는 우리땅 노래 부르는 중

가사에 남면도동 일번지 이 부분 부르면서 아이들에게

혜진샘 : 우리도 다 주소가 있죠? YMCA는 양덕동이고 선생님 집은 회원동...

이렇게 이야기하는데

진언 : 우리집은 101동이예요

혜진샘 : 으흐흐



*** YMCA 아기스포츠단에서는 <들어주자 들어주자>라는 책을 쓰신 박문희 선생님이 주창하는 '마주이야기'교육을 위하여 노력하고 있습니다. 마주 이야기 ’는 아이들이 말을 하고 싶을 때, 제대로 잘 들어주는 교육입니다. 아이 말을 들어준다는 것은 아이의 모든 것을 다 알아주고 인정해 주는 일 입니다.

아이의 말을 들어준 만큼 아이는 자신의 생각을 잘 표현할 수 있고 자신감을 얻게 된다고 합니다. 마주이야기는  “순수하고 기발한 아이들의 생각주머니를 키워줄 수 있다 ”고 합니다. 기발하고 재미있는 아이들의 마주이야기를 공개합니다.

Posted by 알 수 없는 사용자

언니랑 여자조카랑 우석이랑 찜질방에 갔다. 그런데 카운터아저씨가 우석이 보고는 너무 커서 여탕에는 들어 갈수 없다고 했다.

아저씨 : 얘 몇살이예요?

우석맘 : 6살 인데요?


아저씨 : 에이~ 거짓말 이렇게 큰애가 무슨 6살 이예요. 초등학생은
            되보이는데...

            야~ 니 몇살이고?

우석 : 내 6살인데....


우석맘 : 민증이 없어서 보여줄수도 없고 6살 맞는데요.
            우리애가 좀 크긴 하지만 (사실 밖에 나가면 덩치만 보면 초등학생이
            라고는 한다....)


아저씨 : 여튼 애가 커서 여탕 들어가면 손님들이 큰애 여탕보냈다고 난리쳐서
            안되겠네요.


석맘 : 아빠가 같이 안와서 얘 혼자 남탕에 보낼수도 없어요.

            그리고 얘 6살 맞거덩요.

아저씨 : 아닌거 같은데....

결국 여탕에 들어갔다.
여탕에 들어가서는 우석이가 왠일인지 자꾸 한손으로 자기 고추를 가리는게 아닌가


우석맘 : 니 왜 자꾸 한손으로 고추 가리는데...

우석 : 이러면 내가 남잔줄 모를꺼 아냐.....


우석이도 카운터에서 아저씨랑 실랑이 하는게 맘에 걸렸나보다
그후로도 카운터 아저씨는 수시로 아이만 보면 "너 진짜 몇살이니?" 하며 물어봤다.


[장우석이 그린, 마음을 모으는 만달라 그림]


YMCA 아기스포츠단에서는 <들어주자 들어주자>라는 책을 쓰신 박문희 선생님이 주창하는 '마주이야기'교육을 위하여 노력하고 있습니다. 마주 이야기 ’는 아이들이 말을 하고 싶을 때, 제대로 잘 들어주는 교육입니다. 아이 말을 들어준다는 것은 아이의 모든 것을 다 알아주고 인정해 주는 일 입니다.

아이의 말을 들어준 만큼 아이는 자신의 생각을 잘 표현할 수 있고 자신감을 얻게 된다고 합니다. 마주이야기는  “순수하고 기발한 아이들의 생각주머니를 키워줄 수 있다 ”고 합니다. 기발하고 재미있는 아이들의 마주이야기를 공개합니다.


Posted by 알 수 없는 사용자


아이들과 운문산 자연휴양림으로 가을 캠프를 다녀왔습니다. 사진에 보는 아이들은 여섯 살 반 녀석들입니다. 가방을 숙소에 내려놓고 바깥으로 쏟아져 나오더니, 그 중에 씩씩한 녀석이 재미있는 놀이를 하나 찾아냈습니다.

녀석들 키 보다 높은 바위위에 올라가서 아래로 뛰어내는 위험한(?) 놀이입니다. 또래 아이들 중에서 운동 신경이 뛰어난 한 아이가 먼저 바위에서 뛰어내리며 친구들에게 자랑을 합니다.

"야 봐라 난 여기서 뛰어 내릴 수 있~~다."

곁에서 지켜보던 아이들 중에서 몇 몇이 함께 높은 곳에서 뛰어내리는 이 놀이에 참여합니다.

"야~ 봐라, 나도 할 수 있~~다."
"야! 야! 나도 할 수 있~다. 볼 래?"
"얘들아 ○○이도 할 수 있다."


아이들이 앞을 다투어 줄을 서서 뛰어내립니다. 아직 겁이나서 선뜻 바위위에 올라서지 못하는 아이들은 구경만하고 있고, 자신감이 붙은 아이들은 줄을 서서 차례로 뛰어내립니다.

그 중에 좀 더 용감한 녀석들은 바위 위에서 하늘을 향해 솟아올랐다가 아래로 뛰어내립니다. 하늘로 솟구쳤다가 뛰어내릴 자신이 없는 아이들은 바위 위에 쪼그리고 앉았다가 얌전하게 아래로 뛰어내립니다.

한 참을 친구들이 뛰어내리는 것을 지켜보던 아이들 중에 ★★이 용기를 내서 바위위에 올라서봅니다. 곁에 있는 친구들이 빨리 뛰어내리라는 재촉을 받으며 망설이든 ★★이 결국 바위에서 뛰어내리고 맙니다.

한 번 성공한 ★★이는 재미가 붙었습니다. 다른 친구들과 함께 줄을 서서 차례를 기다리느라 정신이 없습니다. 맨처음에는 뛰어내릴 때 바들 바들 떨리던 종아리가 이제는 조금도 떨리지 않습니다. 처음에는 바위위에 서서 한 참을 망설이다 뛰어내렸지만, 이제는 바위위에 올라서자마자 주저 없이 아래로 뛰어내립니다.

아이들은 또래 속에서 배우고 성장합니다. 누가 이 아이들을 말릴 수 있을까요? 장난감이 없어도 아이들은 잘 놀 수 있습니다. 아이들을 둘러 싼 자연에는 모든 것이 아이들의 놀잇감이 될 수 있기 때문입니다.

어른들이 보기에는 단순하고 시시해보이지만, 아이들은 높은 곳에서 뛰어내리는 놀이 하나만 가지고도 하루 종일 지겹지 않게 놀 수 있습니다.

어른 눈으로보면 위험 천만한 놀이이지만, 아이들은 스스로 만들어낸 놀이가 선생님이 권하는 놀이보다 훨씬 재미있습니다. 아이들은 스스로 만들어 낸 놀이를 하는 동안 놀라울 만큼 공정한 규칙도 만들어내고, 공동체 속에서 질서를 만들어냅니다.

선생님이 가르치는 놀이 규칙을 어기는 아이들도, 스스로 만들어낸 놀이 규칙은 잘 지킵니다.

Posted by 이윤기